中学教师在教学中运用情感因素的情况调查_卢家楣
对中学教学中运用情感因素现状的学生调查_卢家楣
以情优教
以情优教的教学理念
教学的情知系统观
教学中的情知因素
教学的情知并茂观
情感的功能及其在教学中的作用
教学的情感发生观
情绪发生机制及其对教育中调控的启发
教学的导乐观
学习的苦乐观新论
教学的情知矛盾观
教学的基本矛盾新论
情感教学目标论
课堂教学的情感目标分类
论青少年情感素质
情感教学原则论
乐情原则
冶情原则
融情原则
情感教学模式论
论情感教学模式
情感教学评价论
教学领域情感目标的形成性评价研究
课堂教学的情感目标测评
情感教学教材论
教材内容的情感性分析及其处理策略（参阅第一部分内容）
教学内容的情感性处理策略
教学组织的情感性处理策略
教学环境的情感性处理策略
教学评价的情感性处理策略
基于情感教学模式的四环节构建的情感教学策略体系
认知匹配策略和形式匹配策略的实验研究_卢家楣
教学心理学情感维度上的一种教材处理策略_心理匹配_卢家楣
超出预期策略的实验研究_卢家楣
教学心理学情感维度上的一种教材处理策略_超出预期_卢家楣
教学内容的情感性处理策略_卢家楣
教材内容的情感性分析及其处理策略（参阅后半部分——处理策略）_卢家楣
发掘情感策略的实验研究_卢家楣
对教材内容的情感性处理策略_赋予情感策略的实验研究_卢家楣
理科类教学内容的情感性处理_卢家楣
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